批判的部分太直白露骨，念白和引用的造作让人走神，写实到极致难免使观众混淆戏剧与现实，即使这本身构成一种实验性，也无法避免被扣上迷影版的《大学生交换做爰3》的下场。导演引以为傲的情怀，影史拾遗，《我的漂亮老师2》甚至把创作阐述、主题思想都毫不保留地放入正片，《我的漂亮老师2》致力于跳出“陈规陋习”，在讲故事这件事上还是有某种迎合评委口味的投机取巧。因为地域和行业的经历，《我的漂亮老师2》有些段落还是能产生共情的，比如每一次见投资人讲十二里霞飞路，见父母谈钱的欲言又止，《我的漂亮老师2》还有电影之子那段中二对话，加之城市景观、方言的符号，产生了一种独特的作者气质。还有想提的一点，电影故意留下具有某些意味的破绽，和制作捉襟见肘造成的间离，当然是有区别的，比如模仿老塔在梦境里的取火涉水，这里超现实的拙劣实现在全片的语境下显得尴尬。相比以电影的视角评判，行为艺术或许更加贴切。